洛阳理工学院2015年新生群!洛阳理工学院微信群和QQ群任你加!
时间:2015-07-20 来源:未知 作者:admin 点击:次
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洛阳理工学院有关资讯
洛阳理工学院多措并举助推学生创新精神和实践能力提高
6月4日至7日,第十二届挑战杯河南省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在郑州大学举行。洛阳理工学院遴选部分优秀作品参加了比赛。经过专家问辩和现场评审,综合书面评审成绩,最终洛阳理工学院以优异的成绩捧得本届比赛的优胜杯,5项作品获得特等奖。洛阳理工学院将有6件作品代表河南省参加全国第十四届挑战杯大学生课外学术作品竞赛终审决赛。这充分展现了洛阳理工学院师生较强的创新精神和实践能力。
洛阳理工学院升本以来,坚持行业性、地方性、应用型办学定位,按照应用型人才培养的要求,重视学生综合素质和能力培养。将第一课堂和第二课堂紧密结合,以课堂教学为主渠道,以大学生素质拓展为载体,以科技创新月系列活动为手段,以创新有为的科技创新平台为支撑,科学构建起大学生科技创新与创业实践的长效机制。
一是三层两级的领导机制逐步建立。学校成立了校、院两级学生课外学术科技活动领导小组,校、院两级学生课外学术科技活动专家指导委员会,以及校、院两级大学生课外学术科技协会。形成党政领导齐抓共管,全员、全过程、全方位参与指导第二课堂工作的工作格局。
二是立项-中期检查-竞赛活动的工作机制逐步完善。建立完善了从科技作品立项,到项目中期检查,到科技创新月活动、挑战杯竞赛组织等一套完善的工作机制。
三是立项资助+获奖奖励的激励机制比较健全。出台了《关于参加各类大学生竞赛活动的管理及奖励办法》等多个文件,重点资助和奖励优势项目,规范学生科技创新活动管理。学院每年用于资助和奖励第二课堂活动资金约100万元。
四是依托第二课堂学分管理推进学生素质提高。出台《洛阳理工学院本科生素质拓展学分实施办法》,把第二课堂素质拓展分为社会实践类、科技创新类、创业实践类、职业技能类和校园文体类等5大模块,分别计算学分,把第二课堂学分写入人才培养方案,科技创新模块的学分可以冲抵第一课堂选修课学分,有利于激励学生积极参与,增强学生的实践能力和创新精神,全面提高学生综合素质。
五是为大学生科技活动提供场所保障。学院建设有机电创新实验室,工程创新基地(包括创新实验室、家电维修组、大学生科技制作室、智能车实训基地、机器人控制技术实验室)等科技创新实验室,为更多的学生参与第二课堂科技创新活动提供了场所保障。大学生创业基地和千度创客空间的建立为学生科技创新活动成果转化创造了良好条件。
近年来,在学校不断创造的良好条件、支持和保障下,洛阳理工学院学生自主创新创业能力日益增强,连年在挑战杯大学生科技创新、创业计划竞赛、全国大学生数学建模竞赛、中国机器人大赛暨robocup公开赛、全国信息技术应用水平、全国大学生英语竞赛、全国大学生广告艺术大赛等创新创业竞赛中获奖。2014年,洛阳理工学院学生科技创新活动取得了丰硕的成果,在全国竞赛活动中获得三等奖以上奖励49项,在河南省竞赛活动中获得三等奖以上奖励345项。
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