核心提示：答谢中书书课后练习题 一.基础知识 1．根据课文填空并解释字词。 两岸石壁，五色（ ）：________________ 晓雾将（ ）：________________ （ ）竞跃：________________ 未复有能（ ）其奇者：________________ 2.解释加下划线的字词 ①四时俱备（ ） ②晓雾
1．根据课文填空并解释字词。
两岸石壁，五色（ ）：________________ 晓雾将（ ）：________________
（ ）竞跃：________________ 未复有能（ ）其奇者：________________
2.解释加下划线的字词
①四时俱备（ ） ②晓雾将歇（ ） ③夕日欲颓（ ）
④沉鳞竞跃： ⑤念无与为乐者： ⑥未复有能与其奇者：
3. 解释下列各组一词多义现象
（1）、欲：夕日欲颓（ ） 实是欲界之仙都（ ）欲穷其林（ ）
（2）、与：未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ）
相与步中庭（ ） 选贤与能（ ）
4.文学常识填空
《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。
5. 下边两个句子各用了什么修辞手法？
(1)高峰入云，清流见底。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6.判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。（ ）
B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。（ ）
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。（ ）
D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。（ ）
7.翻译下列句子。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（3）实是欲界之仙都。
（4）青林翠竹，四时俱备。
（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（6）自康乐以来，未复有能与其奇者.
二.课文理解题。
1、《答谢中书书》中总领全文的句子是： 2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：
3、文中的静景是： ，
文中的动景是：
4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：
5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：
6、 “山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
7、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是
8、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是
9、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是
10、最能体现作者思想感情的语句是
11、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？
12、《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情？
拓展阅读：
答谢中书书课后练习答案解析
一. 1、交辉：交相辉映。歇：消散。．沉鳞：潜游在水中的鱼。与：参与，这里指欣赏。
2.①四季 ②早晨 ③坠落 ④潜游在水中的鱼 ⑤考虑、想到 ⑥参与，这里指欣赏
3、1、将要；欲望；想要2、参与，这里指欣赏；和，连词；通“举”，推荐，选拔
4、陶弘景；华阳隐居；信
5. .(1)对偶 (2)对偶，借代
6.A．√B．×C．√D．√
7. （1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（2）早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起)
（3）实在是人间天堂。（4）苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。
（5）每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。
（6）自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。
二、1、山川之美，古来共谈。
2、高峰入云，清流见底
3、静景：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
动景：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4、实是欲界之仙都。
5、自康乐以来，未复有能与其奇者。6有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。7“高峰入云，清流见底” 8两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。9晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。10实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。11表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。
12.表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。
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