语文: 一年级语文 二年级语文 三年级语文 四年级语文 五年级语文 六年级语文 七年级语文 八年级语文 九年级语文 高一语文 高二语文 高三语文
数学: 一年级数学 二年级数学 三年级数学 四年级数学 五年级数学 六年级数学 七年级数学 八年级数学 九年级数学 高一数学 高二数学 高三数学
英语: 一年级英语 二年级英语 三年级英语 四年级英语 五年级英语 六年级英语 七年级英语 八年级英语 九年级英语 高一英语 高二英语 高三英语
您所在的位置:主页 > 初中二年级 > 语文 > 正文

小石潭记课后练习答案解析

时间:2016-11-12 来源:未知 作者:实习编辑 点击:

核心提示:小石潭记课后练习题 一、基础知识积累与运用。 1、直接写潭水清的语句是 ;借石潭的形状写潭水清的句子是 。 2、下列词用法不同的是( ) A、闻:隔篁竹,闻水声 余闻之也久 B、许:先生不知何许人也 潭中鱼可百许头 C、其:以其境过清 不可知其源 D、差

  小石潭记课后练习题
  一、基础知识积累与运用。
  1、直接写潭水清的语句是                          ;借石潭的形状写潭水清的句子是                     。
  2、下列词用法不同的是(  )
  A、闻:隔篁竹,闻水声          余闻之也久
  B、许:先生不知何许人也        潭中鱼可百许头
  C、其:以其境过清              不可知其源
  D、差:参差披拂                犬牙差互
  3、解释下列句子中加粗的词:
  ⑴从小丘西行百二十步(西:                   )
  ⑵皆若空游无所依    (依:                       )
  ⑶其岸势犬牙差互    (犬牙:                             )
  ⑷凄神寒骨,悄怆幽邃(悄怆幽邃:                     )
  ⑸隶而从者          (隶:                  )
  4、课文写景中融有感情,试说说作者观鱼时是怎样的心情,游览到最后又是怎样的心情?
  5、文中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是                                 。
  6、第二段对潭水的描写,分别从        、          、        等角度去点染,整段文字没有一个字写到          ,却又无处不在写                  。
  7、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是(       )(多选)
  A、闻水声,如鸣佩环        B、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂
  C、四面竹树环合,寂寥无人  D、俶尔远逝,往来翕忽
  E、斗折蛇行,明灭可见      F、凄神寒骨,悄怆幽邃
  G、以其境过清,不可久居    H、日光下彻,影布石上
  8、解释下列多义词:
  ⑴环:如鸣佩环(             )  四面竹树环合(               )
  ⑵清:水尤清洌(             )  以其境过清  (               )
  ⑶可:潭中鱼可百许头(           )  不可知其源(             )
  9、摘出有关写“鱼”的句子:
  ⑴写鱼静态的句子:____________________________________________
  ⑵写鱼动态的句子:____________________________________________
  ⑶写鱼情态的句子:____________________________________________
  10、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是(  )
  A、深秋时节出游,天气凉了              B、游的时间长了,接近黄昏,下了寒气
  C、小石潭四周没有多少游人,潭水很凉    D、自己的心境凄苦孤寂
  二.阅读理解、分析。
  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
  11、翻译文中划横线的句子。
  __________________________________________________________
  12、回答下边的问题。
  ①“明灭可见”指的是一条小溪,这个说法有根据吗
  ②文中提到“乐”字,这跟全文的情调协调吗 说说你的理解。
  13、 “若”、“似”、“如”都可以用来打比喻,但有时又不一定是打比喻。试分析下列句子,哪些是比喻,哪些不是。
  ①闻水声,如鸣佩环 _________________________________________
  ②皆若空游无所依   _________________________________________
  ③似与游者相乐     _________________________________________
  14、用自己的话概括这三段的段意。
  一段:________________________ 二段:_____________________________
  三段:________________________________
  15、“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么 (3分)
  ___________________________________________________________。

 
  小石潭记课后练习答案解析
  参考答案
  1、水尤清冽   全石以为底
  2、B
  3、⑴向西⑵凭借,依靠⑶像狗的牙齿那样⑷寂静得使人忧伤⑸跟随
  4、愉悦;抑郁忧伤
  5、潭中鱼可百许头……往来翕忽
  6、游鱼、阳光、影子、水、水
  7、CFG
  8、玉制的装饰品;环绕;清澈;凄清;大约;可以,能
  9、日光……不动;俶尔……翕忽;似与游者相乐
  10、D
  二、
  11、①潭中大约有鱼一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有(好像水都没有)②(游鱼)忽然间向远处游去了,来来往往轻快敏捷。
  12、①上文“斗折蛇行”是指溪说的;下文“其岸势犬牙差互”是指溪岸说的,这就是“明灭可见”指的是一条小溪的根据。②作者寄情山水,正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情,因此当他听到水声时,当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时,他感到自然间的乐趣,心情也变得欢快起来,成为作者当时的心情的反衬,跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一,从而更有力地揭示了痛苦的深度。(意近即可)
  13、①“鸣佩环”比喻“水声”的嘹亮。②“空”,意为空中,比喻水的透明度。③不是比喻,“似”表示作者的猜想。
  14、一段:写潭中游鱼的情趣。二段:写潭的水源。三段:写潭四周的景色和作者的感受。
  15、这八个字,不仅高度概括了潭中的氛围,环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境,是全文的点睛之笔。
  小石潭记·柳宗元
  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出。为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。
  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
  1、作者是怎样发现小石潭的?
  答: 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽
  2、小石潭的全貌是怎样的?
  答: 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩
  3、 游鱼和潭水有什么特点?
  答: 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐
  4、 作者是怎样描写潭上景物的?(或作者描写小石潭周围景物的句子)
  答:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。/四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
  5.《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:似与游者相乐。
  6、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
  7、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:凄神寒骨,悄怆幽邃。
  8、久坐潭边游人会有怎样的感受?:凄神寒骨,悄怆幽邃
  9、文章的点睛之笔是:凄神寒骨,悄怆幽邃
  10、小石潭的气氛用两个字概括为:凄清
  11、小石潭的主要特征:全石为底、潭水清澈、竹树环合:幽静
  12、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?: 凄清寂静    寂寞忧伤
  13、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:凄神寒骨,悄怆幽邃
  1、文章第一段“全石以为底”句有什么作用?
  答:交代小石潭“全石以为底”的特点,说明小石潭命名的缘由。
  2、文章开篇落笔不凡,未见其景先闻其声,把水声写得清脆悦耳,不同凡响,文中哪一句清楚地表明了产生了这种效果的原因?
  答:“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩”。
  3、作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,其中的“闻”“伐”“见”几个动词表现了作者怎样的情感?
  答:既交代了发现小石潭的经过,又表现了作者探幽、访奇的情趣。
  4、“伐竹取道”说明什么?

标签:


相关内容

人民解放军百万大军横渡长江朗读mp3点击在
人民解放军百万大军横渡长江朗读mp3点击在

新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。//二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二……


水调歌头ppt课件
水调歌头ppt课件

运用多媒体教学初二语文课文《水调歌头》,对很多教师来说制作《水调歌头》ppt课件是一个难题,那么小编就特地为大家整理了《水调歌头》的现成ppt课件,欢迎大家下载阅读。 《水调歌头》ppt课件部分内容预览: 写作背景 宋神宗熙宁九年(1076),苏轼 在密州当……


过零丁洋ppt课件
过零丁洋ppt课件

下文是小编为大家整理的初二语文《过零丁洋》ppt课件,教师可以搜索本站《过零丁洋》教案和教学设计等更多教学资料,结合之前分享的关于《过零丁洋》资料,制作更完整的ppt课件。 《过零丁洋》ppt课件预览: 背 景 介 绍 1278年五月,年仅10岁的宋端宗赵昰在……