核心提示:教学目标 1.知识与技能: (1)理解积累:“读一读、写一写”中的词语。 (2)了解写作背景,为理解文章主旨服务。 (3)理解象征手法在文学作品中的运用。 2.过程与方法 (1)指导学生大声朗读课文,想象自己就是颂雷电、斥苍天的屈原,入情入境地读出人物
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。//二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二……
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