核心提示：在所有学科中只有语文成绩提高很难，因为科需要扎实的基本功和日常的积累。在公布蜡烛初二语文上册第一单元阅读习题答案之前小编还为大家整理了一套，语文阅读答题技巧。大家一定要看看，这样答题时候才能如行云流水般。 （1）先读题后读文.读题时注意从题干
在所有学科中只有语
文成绩提高很难，因为科需要扎实的基本功和日常的积累。在公布蜡烛初二语文上册第一单元阅读习题答案之前小编还为大家整理了一套，语文阅读答题技巧。大家一定要看看，这样答题时候才能如行云流水般。
（1）先读题后读文.读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点）,带着问题读文,使阅读具有明确的目标.
(2）读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思.
(3)准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”.
(4)答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读；如涉及全篇,则要再读全文.
蜡烛作业答案：
1阅读全文，请从文中找出记叙文的六要素
时间：194年9月19日 地点：贝尔格莱德萨伐河畔的桥头堡
人物：老妇人、苏联红军
事情起因：争夺撒伐河畔桥头堡，苏联红军牺牲，老妇人要埋葬苏联红军
经过：老妇人冒着炮火，艰难地埋葬苏联红军。
结果：老妇人终于埋葬了苏联红军，并拿出珍藏了45年的结婚喜烛等悼念苏联红军。
2. 交代这支蜡烛是结婚喜烛，说明它对老妇人而言意义重大，变现了老妇人对苏联红军真挚的尊敬和悼念。
3. “烧焦了”“炸弯了”“烧死了”这些词语体现了法西斯侵略者对人类文明的践踏和给南斯拉夫人民带来的毁坏；“唯一”说明了蜡烛的珍贵，变现了老妇人情感的真挚；“母亲”和“青年”赞颂了两国人民在反法西斯战争中形成的深厚情谊和侵入母子般的感情。
4. 动作描写，“跪”“舀”“拖”等词，写出了老妇人不顾危险，不顾年老，亲自埋葬苏联红军的感人行为。体现了老妇人的勇敢坚强以及对苏联红军的敬意。赞美了在反法西斯战争中，两国人民形成的深厚友谊和老妇人对苏联红军的母子般的情谊。
5. 黑色，表示庄严沉重，渲染了一种哀伤肃穆的氛围，表达了老妇人对苏联红军的敬意和哀悼之情。
6. （1）第一人称
（2）符合老妇人的身份：哀悼、感激、敬意和母子之情；对法西斯的痛恨。
7.本文多次描写的国人的炮，一方面直接控诉了德国侵略者对人类文明和南斯拉夫的毁坏；另一方面也突出了老妇人埋葬苏联红军时环境的危险，和过程的艰难不易。体现了老妇人的坚强勇敢，置生死于度外也要埋葬苏联红军。
8.结合课文内容
（1）环境险恶，炮火连天，衬托出了老妇人置生死于度外。
（2）写老妇人年老体弱，说明他坚强勇敢，对苏联红军的敬意之深，感情之真。
（3）点燃结婚喜烛悼念苏联红军，体现出了她强烈地母亲般的爱。
9.这是一个议论句，篇末深化主题，说明两国人民在反法西斯战争中形成的血肉深情将像火焰一样永垂不朽，永远不灭。
蜡烛是本文的写作线索，
10.以蜡烛为题是托物言志的写作手法。这不是普通的蜡烛，这是老妇人珍藏了45年的结婚喜烛。它象征了老妇人对苏联红军的沉痛的哀思和强烈深沉的母爱。爱象征着两国人民在反法西斯战争中形成的血肉深情。
答案：
温馨提醒：想了解更多关于《蜡烛》的习题和内容，请关注大瀚教育网。
标签：
