核心提示：下文是初二语文上册第六单元著名的文章《观潮》，这是初中语文阅读理解常考的篇目。那么《观潮》的阅读答案是什么？让小编来为大家整理关于初二语文上册第六单元《观潮》这篇文章的答案吧。 （1）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海
下文是初二语文上册第六单元著名的文章《观潮》，这是初中语文阅读理解常考的篇目。那么《观潮》的阅读答案是什么？让小编来为大家整理关于初二语文上册第六单元《观潮》这篇文章的答案吧。
（1）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线：既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
（2）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
（3）吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
（4）江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
1．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．尽奔腾分合五阵之势 燕雀安知鸿鹄之志哉
B．争先鼓勇，溯迎而上 一鼓作气，再而衰，三而竭
C．吴儿善泅者数百 善战，吾请无攻宋矣
D．皆披发文身 与儿女讲论文义
2．用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（ ）（2分）
A．浙江之潮，天下之伟观也——钱塘江潮是天下雄伟的景观。
B．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地——同时，还有骑在马上在水面舞旗、举枪、挥刀的，就像在平地上行走一样。
C．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝——只有“敌船”被火焚烧，随波飘去。
D．虽席地不容间也——即使是一席之地也没有空下来的。
3．对本文解析有误的一项是（ ）（3分）
A．全文分别从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况。
B．作者在描写潮来时，倾狂澜于文面，以“仅如银线”摹其形，以“玉城雪岭”绘其色，以“声如雷霆”言其声，以“吞天沃日”状其势，笔力飞旋挥洒，令人豪兴倍增。
C．文章结尾以场面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮者众多和钱塘江潮盛况。
D．写景和叙事相映，深细和繁简相依，风景和风俗相融，对比与映衬相间，是本文最突出的特点。
4．文中所写的“京尹教阅水军”和“吴中健儿弄潮”两部分内容似乎偏离了文题“观潮”，针对这种说法，清谈谈你的见解。（3分）
5、读第1段，用原文回答下列问题。
① 描绘钱塘潮之“形”的语句是：“ ”
② 描绘钱塘潮之“色”的语句是：“ ”
③描绘钱塘潮之“声”的语句是：“ ”
④描绘钱塘潮之“势”的语句是：“
第二段：（1）写参演船舰之多的句子是：________________________。
（2）写阵势变化多端的句子是：________________________。
（3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是：________________。
（4）写双方习战之激烈的句子是：________________________。
（5）写声势之大的句子是：________________________。
6.第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？
7.第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？
8.第一段文字用了哪几种修辞方法？请从文中找出来。
9.第二段文字主要写 这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表现在哪里？
10.一场复杂的演习活动，而结在“ ”的静景上，这是运用了 的写法，这种写法有什么作用？
《观潮》三、四段
11.第三段描写突出了“弄潮儿”的 、 、 等特征。“ ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。
12.概括两段内容。
13.第三段哪些句子突出了壮士形象？而哪些句子又突出了勇士们的高超本领？
14.上文第四段文字与写海潮和水上表演有无联系？能否删去这一段文字？为什么？
（乙）、《酒泉子 长忆观潮》
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
1、 解释下列词语。
（1） 鲸波： （2）心寒：
（3） 既望：
2、甲、乙两文在体裁上有何区别？
3、甲文先用比喻写潮水变化，初时 ，后如 ，又用夸张手法写出白浪滔天的景象，此句是 。乙文同样用夸张手法写景的一句是 。
4、甲乙两文都写弄潮儿挺立潮头、搏击巨浪的奇观，用了一个同样的细节描写展示出他们高超的技艺，甲文是 ，乙文是 。
5、翻译划横线的两个句子并对这两个句子作一点分析。
（1）
分析：
（2）
分析：
6、解释加点的字。
《观潮》答案：
1．A 2．B 3．C
4．反对的观点：衬托“潮”的壮观，丰富“观”的内容（扣住“衬托”来解说即可）
赞成的观点：偏离描写重点“潮”，有离题之嫌（扣住“离题”来解说即可）
这首词同课文的题材一致，本题要求学生充分发挥想像、联想，参照课
文中的有关描写，将词中描写的内容展开，不限字数。
5、1.①仅如银线 ②则玉城雪岭际天而来 ③大声如雷霆，震撼激射 ④吞天沃日，势极雄豪
1．艨艟数百，分列两岸 2．尽奔腾分合五阵之势 3．如履平地4．黄烟四起，人物略不相睹
5．水爆轰震，声如崩山
6.首句总括全文，点明题旨 最后一句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文 作铺垫。
7.形、色、声、势
8.比喻：仅如银线，玉城雪岭，声如雷霆。 夸张：际天而来，吞天沃日。
9.水军演习 船只众多，阵势变化多样，水兵技艺娴熟，战斗激烈、声势浩大，撤退迅速。
10烟消波静 动静相衬 为下文的另一场水上表演作了铺垫。
11.勇猛 矫健 灵活 旗尾略不沾湿。
12.①段写吴地健儿精湛的水上表演。②段写观潮的热闹场面。
13.披发文身，手持大旗，争先鼓勇；溯迎而上，腾身百变，而旗尾略不沾湿。
14、有联系，这是从侧面映衬江潮之盛和水上表演的精彩。如删去，表现不够充分。
1、巨浪， 指心中害怕恐惧，农历十六
2、甲文为记叙文，注重写景，乙文为宋词，语言精练
3、仅如银线，玉城雪岭，吞天沃日
4、旗尾略不沾湿，手把红旗旗不湿
5、分析 ：运用比喻手法，生动形象表现水兵作战英勇和娴熟的水上技巧。
分析：运用夸张修辞，突出吴中健儿高潮的弄潮技巧。从侧面来表现吴儿技艺的高超
6、自己找
词的上阕写观潮，下阕写弄潮儿的表演。写观潮，写到了人群涌动的盛况和潮水汹
涌的气势；写弄潮儿的表演，写到了他们高超的技艺和观潮人的感受。所以在改写
时，可以选取第一人称的视角，抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来
写，重点要放在潮水和弄潮儿上面。
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