再塑生命阅读答案，再塑生命作业习题及答案
时间:2015-11-16 来源:未知 作者:liudongnv 点击:次
核心提示：《再塑生命》是初二语文下册第一单元中的一篇阅读，希望对于同学们学习《再塑生命》这篇文章有所帮助，小编整理了关于《再塑生命》及《再塑生命》阅读答案，供同学们参考。 这天上午，我和莎莉文老师为杯和水这两个字发生了争执她想让我懂得杯是杯，水是水，
《再塑生命》是初二语文下册第一单元中的一篇阅读，希望对于同学们学习《再塑生命》这篇文章有所帮助，小编整理了关于《再塑生命》及《再塑生命》阅读答案，供同学们参考。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱在我l的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些我静静地站着，注意她手指的动作突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由
井房的经历使我求知的欲望油然而生啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们并凑起来，但怎么也拼不好想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次
1．试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题(不超过10个字)
2．你认为“我”不能理解“水”的原因是什么?
3．通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?
4．文章中画线的句子照应了前文中什么话?请在原文用横线画出来
5．画线的句子中的“这”是指什么?是不是指摔洋娃娃这件事呢?
6．选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义?
1．教“water”一词
2．不能看见具体的水，平时所接触到的是一些容器，故而将两者混为一谈
3．让受教育者亲临现场体验，在体验过程中理解概念
4．莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边
5．指后悔
6．这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词，让“我”认识到了水和杯子并不是一回事，同时也唤醒了对世界万物认识的一种愿望，形象地说出了自己心情所以作者说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”，由此“我”的生命旅程充满了崭新的希望
标签：
