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组歌|雨之歌阅读答案,组歌|雨之歌作业习题及答案

时间:2015-11-16 来源:未知 作者:liudongnv 点击:

核心提示:我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。,这是初二语文下册第二单元中的一篇文章《组歌|雨之歌》。《组歌|雨之歌》阅读的答案是什么呢?为了方便同学们学习,提高同学们的学习效率,小编整理了关于《组歌|雨之歌》的阅读习题以及答

 
我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。,这是初二语文下册第二单元中的一篇文章《组歌|雨之歌》。《组歌|雨之歌》阅读的答案是什么呢?为了方便同学们学习,提高同学们的学习效率,小编整理了关于《组歌|雨之歌》的阅读习题以及答案,供同学们参考学习!
 
组歌|雨之歌阅读答案:
 
在《雨之歌》中,我看到了细雨洒向大地,大地开始呈现草色遥看近却无的初春景象;在《雨之歌》中,我看到了一夜春雨之后,乱红摇曳,“花重锦官城”的壮美景象; 
在《雨之歌》中,我看到了干渴的禾苗饱饮甘霖时绿意盎然的情形; 
 
《雨之歌》分别用了哪几种形象来描绘雨?表达了诗人怎样的情感? 
【交流点拨】银线,珍珠,传情的信使,大海的叹息,天空的泪水,田野的微笑。表现了诗人对自然、生活的热爱和对奉献者的赞美。
 
赏析句子----领会思想内涵和艺术特色 
1. “我”哭,山河却在欢乐?这句用第几人称?使用了怎样的修辞手法? 
【交流点拨】第一人称,拟人的手法,写下了雨,河水涨了,可以浇灌田野、花草。
 
温馨提示:阅读是靠一天一天积累下来的,不能急于求成,一定要仔细看清题目回答。
 
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