核心提示:在初二语文《恐龙无处不在》选自《 阿西莫夫短文两篇》,在学习时有很多的重点知识点需要同学掌握,而阅读《恐龙无处不在》可以提高学生的阅读思维能力,小编已经为同学们整理了关于初二语文《恐龙无处不在》的阅读答案,希望对同学们在做阅读理解的时候有帮
在初二语文《恐龙无处不在》选自《 阿西莫夫短文两篇》,在学习时有很多的重点知识点需要同学掌握,而阅读《恐龙无处不在》可以提高学生的阅读思维能力,小编已经为同学们整理了关于初二语文《恐龙无处不在》的阅读答案,希望对同学们在做阅读理解的时候有帮助。
在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。
1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。
这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施。
6.给加点的字注音。
潮汐( ) 大劫难( )
7.这段文字说明的对象是什么?采用了什么样的说明顺序?
8.给这段文字划分层次,并概括层意。
① ② ③ ④ ⑤
9.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条:① ; ② ,其依据分别是 。
10.第④段文字中引号的作用是 ,第⑤段文字中括号的作用是 。
11.第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去?为什么?
12.第③段文字运用了 说明方法,主要是说明 。
6.xī jié
7.造成恐龙灭绝的原因 逻辑顺序
8.①‖②③④‖⑤ 层意略
9.①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击 ②地球经历了一个火山爆发期,许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝 撞击说 火山说
10.特定称谓 解释说明
11.不能删去。这两个词表示推测,在没有确凿的事实进行科学的说明之前,只能用“可能”、“也许”。
12.举例子 并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的
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