核心提示：《桃花源记》是初二语文的一篇课文，朗读课文，《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。说说你从中悟出了什么生活哲理。下面来看看小编为同学们搜集整理的《桃花源记》读后感，欢迎大家阅读。 《桃花源记》读后
《桃花源记》是初二语文的一篇课文，朗读课文，《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。说说你从中悟出了什么生活哲理。下面来看看小编为同学们搜集整理的《桃花源记》读后感，欢迎大家阅读。
我觉得陶渊明是一个真正的隐士，我觉得不我们青少年不应该学习他的这种心境和生活方式，我们青少年应该积极向上，也就是我们所谓的入世。我们可以像陶渊明那样做，但是不是现在。
加入一个青年，我们中国的许多青年都像他一样，归隐田园，那么国家由谁来建设，如果我们国家得不到建设，那么也就不存在真正的桃花源，试问一下，在抗日战争年代有没有真正的隐士，我们今天怎么去看待这些人。
隐士是在一个国家兴旺发达的最奢侈的生活，而我们平常人过的是基础生活，我们为这些隐士们做出了不可磨灭的贡献!
作者介绍：陶渊明(约365—427)，一说名潜，字元亮。自号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生。
以上就是为大家整理的人教版初二语文作文《桃花源记》读后感，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。
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