核心提示:结合初二语文课文《浪之歌》的语言文字去体会作者对人生的思索,谈谈读了《浪之歌》的启发,小编整理了《浪之歌》的读后感,供大家参考! 《浪之歌》读后感: 读到了纪伯伦的这篇作品浪之歌,作者优美的文笔和丰富的感情感染了我,思绪也不自然的跟随作者漫荡
结合初二语文课文《浪之歌》的语言文字去体会作者对人生的思索,谈谈读了《浪之歌》的启发,小编整理了《浪之歌》的读后感,供大家参考!
读到了纪伯伦的这篇作品<浪之歌>,作者优美的文笔和丰富的感情感染了我,思绪也不自然的跟随作者漫荡。
作者以第一人称描写了浪与大海深浓的感情。是啊,浪是不能离开大海的,因为浪花生命的力量来自于大海,而浪花却恰恰是大海生命力量的表达。古往今来,那拥有丰富情感的大海牵扯着多少人的梦,而多少人的梦中曾泛起无尽的浪花。海没有了浪,真的会死,没有了海就更不会有浪。作者抓住了这点,把自己比作浪花,而祖国正是那赋予自己无穷奋斗力量的大海,生命因此找到了坚实的基点。文章真正感染人的并不是浪花与大海之间的深厚感情,而是作者对祖国的思念与依恋。
我是70后,出生在和平年代,充分享受到了祖国改革开放的成果,和我一个时代的人如今都已经步入中年了吧!应该说我们祖国的海给予了我们充分的幸福与安宁,我们中的绝大多数人并没有体会过被迫与祖国分离,与亲人隔海相望的辛涩!因为拥有,因为不曾失去,因为早就已经习惯了而懒得思考自认为不可能发生的端倪,所以小小浪花的我们常常忘记了根植于我们的海。家是我们的港湾,即便午夜迷途甚至喝的烂醉,回家的轨迹却依然那么清晰的刻于我们的脑海。可不要忘记,我们脚下的这片土地,我们身边的黑头发黄皮肤,耳边清晰的中国话,这就是我们的家啊,我们从未离开。
记得小的时候,好象“爱祖国”这句话常常挂在嘴边,歌里有,顺口溜里也有。猛然一想,这句话却好久好久都没有说过了。突然问自己,心里还有祖国这个概念么?发现头脑里已经空白了,甚至不知道该怎么回答这样的问题。浪花忘记了海,独自在空中笑着,以为自己是飞在天上的鸟,以为可以就此飞向远方。大海不会责怪我这样一滴浪花为什么会有这样的想法,因为父亲母亲不会真正责怪自己的儿子!
相信再不关心时势的人也都知道,伊拉克,国破了。有多少人回不了自己家,亲人无法团聚;有多少人居无定所,生命没有保障;又有多少人被奴役,被流放。此时尽管临时政府已经工作了,但明白的人都知道,在那里没有真正的安全、没有社会的保障、没有公民的权利,更失去了社会道德的标准。没有了道德,这个社会就没有了底限,让人惊栗!
突然,自己是那样的满足和欣慰,因为我们的国家和民族在大踏步前进。身为浪花的我们,可以与大海紧紧拥抱。
海呀,我可以尽情的歌唱,可以欢快的舞蹈,甚至我可以象个宝宝一样抓着你的手,粘着你、闹着你,可以那么大声的高喊你的名字,中国,我爱你!
标签: 初二语文新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。//二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二……
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