生长素的生理作用习题
时间:2016-01-05 来源:未知 作者:实习编辑 点击:次
核心提示：《生长素的生理作用》是人教版高中生物必修三第三章第三节内容，之前小编已经分享了很多关于这一节内容教案教学设计、说课稿、PPT课件等等学习资料。下面是关于这一节知识点的一些练习题，完整版请点击链接下载。 生长素的生理作用习题请点击链接下载查看 高
《生长素的生理作用》是人教版高中生物必修三第三章第三节内容，之前小编已经分享了很多关于这一节内容教案教学设计、说课稿、PPT课件等等学习资料。下面是关于这一节知识点的一些练习题，完整版请点击链接下载。
高二生物《生长素的生理作用》选择题
1.对生长素的生理作用特点的叙述错误的是（ ）
A．只在低浓度时起作用 B．既能促进生长，也能抑制生长
C．既能疏花疏果，也能防止落花落果 D．既能促进发芽，也能抑制发芽
2.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图
无关的结论是（ ）
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促
进生长，高浓度抑制生长
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、 芽、
茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
31．在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验：
①取生理状况相同的同种植物的带芽枝条若干，分为三组即甲、乙、丙，每组10支。
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。
③一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制坐标图。据图回答：
(1)你认为他们的子课题名称是
__________________________________________________________________
(2)设置清水组的目的是
__________________________________________________________________
(3)________组枝条生根最少，其原因是___________________________________
标签：
高二生物
