高中一年级上册化学《化学计量在实验中的应用》教学反思

时间:2015-08-10 来源:未知作者:admin 点击:次

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　　作业布置的反思

　　学生反映上课能听懂，一到做题，就不知道如何下手。我就觉得应该精心选编试题，控制难度，提高练习的效率和准确性，如果能在课堂上使用学案就好了，可以设计学习目标、已有知识、问题探究、课外习题等小模块。老师可以自己精心设计习题或小测试卷，题量不要太多，题目精选，紧扣教材，切合学生实际，兼顾学生差距。还有就是对试题要精讲多练，对同一类典型题目，要让学生达到熟练的程度，提高学生的自信。

　　听课的好处

　　“他山之石，可以攻玉”。我几乎每上一节课之前都要去听项振军老师和时大姐的课。通过与他们交流，我找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己的教学水平。比如今天我们讲了阿弗加德罗定论及其推论，以前我在讲这部分内容时，总是头疼如何让学生记住这几个正比例关系，有时会给学生举一些生活中的例子。今天我在听两位老师的课后，才知道他们都是给学生理想气体状态方程PV=nRT.由这个公式，学生就可以轻松的推导出任意两个物理量之间的比例关系。我觉得这个方法很好，帮助学生记忆，即便是做题时记不起来，也可以临时推倒。

　　“化学计量在实验中的应用”教学反思

　　这一节马上该讲完了，我一共用了四个课时，下面就这一节的内容进行反思。

　　第一部分着重介绍物质的量，物质的量的单位，后两部分介绍气体摩尔体积和物质的量浓度。开始几天，学生对物质的量的概念的理解，有一定的难度。我就让学生多练，我再精讲。通过对一些典型题目的联系，加深对概念的理解。

　　这节概念较多，理论性强，而且很抽象。限于学生接受能力，不能要求学生在本节中对内容理解得很透，只能要求学生在学习时达到对所学知识的基本理解。

　　以上就是人教版高中一年级上册《化学计量在实验中的应用》上课课件，更多高中一年级上课课件请搜索本站！

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