高中一年级上册数学《对数函数》教学反思

时间:2015-08-17 来源:未知作者:admin 点击:次

核心提示：完整版人教版高中一年级数学上册《对数函数》教学设计、教案、说课稿，更多免费教学资料阅读请关注本站！对数函数教学反思对数函数的教学共分两个部分完成。第一部分为对数函数的定义，图像及性质；第二部分为对数函数的应用。对数函数是在学习对数概念的

　　完整版人教版高中一年级数学上册《对数函数》教学设计、教案、说课稿，更多免费教学资料阅读请关注本站！

　　对数函数教学反思

　　对数函数的教学共分两个部分完成。第一部分为对数函数的定义，图像及性质；第二部分为对数函数的应用。对数函数是在学习对数概念的基础上学习对数函数的概念和性质，通过学习对数函数的定义，图像及性质，可以进一步深化学生对函数概念的理解与认识，使学生得到较系统的函数知识和研究函数的方法，并且为学习对数函数以及对数函数的应用作好准备。

　　在教学过程中，我类比指数函数图象和性质的研究，研究了对数函数图象和性质。同学们课堂上能积极主动参与获得性质的过程。我用了三节课就对数函数的图象和性质，图象和性质的应用进行讲解。但是从作业和课堂效果看来。同学们没有指数函数的性质和图象掌握的好。特反思如下：

　　1、学生对对数函数概念的理解及对数的运算不过关。学生在做这些运算时有时不能灵活运用公式例如换底公式，有时学生会想当然地自己“发明”公式。导致部分题目出现运算错误或不会。

　　2、在利用对数函数的单调性比较两个对数式的大小书写格式不规范，因此在解题的过程中就把真数和底数混乱了，这说明同学们用函数的观点解决问题的思想方法还没形成。

　　3、在解有关求定义域的问题时，学生不能很好的掌握底数a的取值范围以及真数必修大于0.

　　4、同学们对对数与指数的互化不是很熟练。导致有关指数与对数互化题目出现错误。尤其是解决有关对数和指数混合式子的有关计算时困难很大，问题最多。还有在解决有关对数型函数定义域问题时，更不会用对数函数的单调性去解决。

　　以上这些原因我通过认真的反思，同时参考学生提出的意见，决定讲两节习题课，针对学生存在的共性问题解决，找出他们的盲点，同时加强练习力度。从练习中发现问题，再通过系统讲解，直到绝大部分学生理解掌握为止。

　　以上就是人教版高中一年级上册《对数函数》上课课件，更多高中一年级上课课件请搜索本站！

标签：

资讯排行

相关内容

空间直角坐标系练习题

以下是空间直角坐标系练习题包括基础知识、选择题、填空题、解答题及练习题答案。同学们在学习数学的过程中要多做练习题练习所学的知识，数学知识点多但是相近，大家可以通过练习题加深印象。一、空间直角坐标系基础知识 1、将空间直角坐标系画在纸上时，x……

必修二直线的方程练习题

《直线的方程》是人教版高中一年级数学第三章第二节的内容，在学习完本节内容之后同学们可以找一些直线的方程练习题来练习，不仅可以看看自己有哪些知识点没有掌握，也可以多练习练习已经掌握的内容。一、直线的方程选择题 1.直线的倾斜角和斜率分别是（）……

必修二直线的倾斜角与斜率练习题

《直线的倾斜角与斜率》是人教版高中数学必修二第三章第一节内容，同学们在学习完知识点之后别忘了多做练习题，下面就是大瀚教育整理的直线的倾斜角与斜率练习题，同学们可以下载完整版进行练习，完整版包括参考答案。一、直线的倾斜角与斜率选择题 1．已……