教师个人科研工作计划

一、指导思想：

积极推行新课程改革，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力，让学生成为学习的主人。

二、活动要点：

以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握一年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。

三、具体活动内容：

（一）学好理论，更新观念，提高素质。

本学期我将积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，

（二）加强内部交流与学习。

积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

（三）转变学习方式

在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。

（四）积极参加教研活动

按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

（五）认真及时反思自己的教学行为

每月作好总结和课后反思，做好相关资料的收集和整理，对各项工作进行认真的总结和评价。

语文教学应当在教给学生基础知识的同时，着重于引导学生自主探究、学以致用。这就要求我们教育教学中着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。因此，要加强自己的教学科研工作，为提高学生的语文素养做好准备。
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