论文交流 浅谈开展课外活动的重要意义

-=-=浅谈开展小学数学课外活动的重要意义
颍东区育新小学　　吴黎明
摘要：小学数学课外活动，不仅仅是课堂教学的补充和延续，而且是促进学生全面发展的另一重要渠道。开展数学课外活动，对于扩大学生的视野，培养兴趣和爱好、发展数学才能，有着积极的作用。
关键字：数学   课外活动   扩展    兴趣   爱好   能力

小学数学课外活动，是指课外时间里学生在教师指导下所进行的非必修内容的学习，他是课堂教学的补充和延续。开展数学课外活动，对于扩大学生的视野，培养兴趣和爱好、发展数学才能，有着积极的作用。
具体说来，开展小学数学课外活动有如下重要意义：
一、        巩固学生所学的数学知识，扩大学生的知识视野。
小学数学课外活动可以结合学生的知识水平，采取游戏活动等多种形式，让学生在轻松愉快的心理状态下学习、思考、巩固和加强所学的知识。如要求学生熟记乘法口诀表、求积公式、计算法则，用游戏的形式来练习比死记硬背的教学效果好。例如，用“找朋友”的游戏，能够帮助学生较快地掌握数的组成的知识。
小学数学课外活动由于不受教科书内容的限制，因而内容广泛，形式丰富多样，这就扩大了学生的知识面。例如：数学家的传略、有趣的数学故事、趣味算题、趣味谜语等，都是教科书中没有的，这就是扩大了学生的视野。例如课堂上学习了长方形和正方形的面积公式后 ，在课外数学兴趣小组中可以把这些知识推广到实际应用中去。如有一题：“用一根长40cm的细铁线，围成几个不同的长方形，再围成一个正方形。算一算围成的图形中哪一种面积大。
⑴分析题意，让学生自己思考解答。
首先请同学们分析题意，把握题目的条件和问题，使大家回忆长方形的长、宽与长方形周长的关系，从铁丝长的一半是40÷2=20（cm）思考，围成的长方形的长与宽的和为20cm，接着让学生说出不同的围法；然后将预先设计好的下表，有次序地写上长，让学生算出对应宽，同时计算出相应的面积分别填入表中（见表1）。
通过表格示意，学生可以认识到在围成的图形中，正方形的面积比围成长方形的面积大。
表1      长、宽与面积的关系

长和宽的和（周长一半）40÷2=20（cm）		面积（cm）
长（cm）	宽（cm）
19	1	19
18	2	36
17	3	51
……	……	……
12	8	96
11	9	99
10	10	100

⑵引导学生从解答中的过程中概括出规律。让学生仔细地从上往下观察：①长和宽是怎样变化的？②随着长与宽的相差逐步变小，面积又是如何变化的？③你从中能概括出什么规律？学生们按照这些问题进行思考后，就能概括出如下规律：随着长和宽的接近，面积逐渐增大，当长和宽相等时，也就是围成的图形是正方形时，面积最大。同学们又从这一特例中寻找到一般规律：如果变化着的两个数的和一定，那么，这两个数的差越大，它们的面积反而越小，差越小它们的面积反而越大，当差为零时，这两个数的积最大。⑶精心设计练习，使学生会运用规律。在学生找到规律以后，为了能使学生能利用其规律解决实际问题，可以再设计下面一道题：比较365421×283457、365521×283357、与324439×324439三个积得大小。学生运用自己概括出的规律就能够很快地解决：因为 365421+283457=365521+283357=324439+324439（两个变化的数的和相等），365421-283457＜365521-283357（前面一组的两个数差小），所以365421×283457＞365521×283357（差越小它们的积反而越大）。又因为324439-324439=0，所以324439×324439所得的积最大（当差为零时，这两个数的积最大）。由此可见，通过数学课外兴趣中这道题的解答，不仅巩固了课堂上所学的知识，而且有利于引导学生有兴趣地去探索各种数学的规律。 标签：