心理咨询师三级

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1、【多选题】有关情感反应，正确的理解包括(    )。

A、着重于求助者谈话内容B、其最大功用是捕捉求助者瞬间感受C、针对求助者现在的情感D、其最大功用是揭示求助者思想核心
【答案】BC【解析】本题考查对心理咨询技能中参与性技术的掌握情况。常见的参与性技术有：倾听、开放式询问与封闭式询问、鼓励和重复技术、内容反应、情感反应、具体化、非言语行为的理解与把握。咨询师运用参与性技术，旨在澄清问题和启发、引导求助者的自我探索。其中，内容反应也称释义(paraphrase)或说明，属于参与性技术之一，是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。咨询师选择求助者的实质性内容，用自己的语言将其表达出来，最好是引用求助者言谈中最有代表性、最敏感的、最重要的词语。释义使得求助者有机会再次剖析自己的困扰，重新组合那些零散的事件和关系，深化会谈的内容。而情感反应是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强对求助者情绪、情感的理解，促进沟通的目的。情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。比如，“你此时的情绪似乎是对你丈夫非常不满”比“你一直对你丈夫非常不满”更有效，其最大的作用就是捕捉求助者瞬间的感受。虽然情感反应技术表面看与内容反应技术很相近，都是咨询师将求助者陈述的内容进行综合后再做出反馈，但有所区别，内容反应着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应。一般来说，内容反应与情感反应是同时的。比如，“你说你经历了36次恋爱，但都以失败而告终了，是这样吗？”这是内容反应，而“你因此非常伤心、痛苦，是这样吗？”这是情感反应，若是“你说你经历了36次恋爱，但都以失败而告终了，你因此非常伤心、痛苦，是这样吗？”则是综合了内容反应和情感反应两种技术。
2、【多选题】在 WAIS-RC 中，属于言语测验的分测验包括( )。  A、算术B、相似性C、领悟D、木块图
【答案】ABC【解析】本题考查对心理测验技能中韦氏**智力测验的掌握情况。韦氏**智力测验中文修订版(WAIS-RC)由11个分测验组成，其中言语测验包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇6个分测验，操作测验包括数字符号、图画填充、木块图、图片排列、物体拼凑5个分测验，其中无时间限制的分测验有：知识、领悟、相似性、数字广度、词汇，而有时间限制的分测验有：算术、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号和图画填充。对于有时间限制的项目，以反应的速度和正确性作为评分的依据，超过规定时问即使通过也记O分，提前完成的按提前时间的长短记奖励分。不限时间的项口，则按反应的质量给予不同的分数。
3、【多选题】我国修订联合型瑞文测验时，合并的原版测验包括()。A、标准型B、初级型C、高级型D、彩色型
【答案】AD【解析】本题考查对心理测验技能中联合瑞文测验的掌握情况。瑞文测验，又称瑞文渐进测验（Raven’sProgressiveMatrices），是由英国心理学家瑞文(J.C．Raven)于1938年设计的一种非文字智力测验，主要测量了一般因素（G因素）中的推断性能力(deductiveabil-ity)，即个体做出理性判断的能力。瑞文测验共包括标准型、彩色型和高级渐进方阵三套测验。瑞文测验在许多国家都有其修订本。我国1989年由李丹、王栋等主持完成了彩色型和标准型合并本联合型瑞文测验(combinedRaven'sTest,CRT)中国修订版的**、城市和农村儿童三个常模的制定工作。

4、【单选题】16PF的题目形式是（   ）。A、是非式B、折中是非式C、选择式D、文字等级式

【答案】B【解析】本题考查对心理测验技能中16PF答题形式的掌握情况。卡氏16种人格因素测验(16PF)的答题形式属于折中是非式，即提供一个陈述句或文句，并列出“是”“否”和“不一定”三种选项，要求被试选择其中的一个选项。使被试在回答时能有所折中，避免“二选一”（是非式）不得不勉强回答的弊病。
5、【单选题】在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成（   ）。A、T分数B、标准分数C、Z分数D、常规分数
【答案】A【解析】本题考查对心理测验技能中明尼苏达多相人格测验的掌握情况。明尼苏达多相人格测验(Minnesotamultiphasicpersonalityinventory,MMPI)问世于1943年，由明尼苏达大学教授哈特卫(S.R．Hathaway)和麦金利(J.c．Mckinley)合作编制丽成。MMPI有众多分量表，由MMPI量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较，因此需要查表将其换算成T分数。MMPI的分量表的T分在70以上（按美国常模），或T分在60分以上(中国常模）。便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。而韦氏**智力测验(WAIS-RC)则是将韦氏分测验各量表的原始分按手册上相应的常模转换表将其转化成标准二十（平均数为10、标准差为3）的量表分。而后分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分(verbalscale)和操作量表分(performancescale)。再将二者相加，便可得到全量表分(fullscale)。最后根据常模转换表将其转成离差智商（平均数为100分，标准差为15分）。