教学案例 让学生在生活实践中学习语文

在“三八”妇女节到来前夕，我结合节日契机，根据语文课程标准“综合性学习”要求，让学生在生活实践中学习语文。

这次的语文综合性学习活动的内容是《谢谢您，妈妈》。要求孩子们在活动中仔细观察妈妈的工作、学习生活，选择印象最深的事，小组交流后，给妈妈写上一封祝福的信件，并将信的内容写在自己设计的“信纸”上。3月8日那天亲手送给妈妈。

    这次活动是从孩子们的生活中选择的内容，它激发了学生活动的兴趣和热爱妈妈的思想感情。他们能够在活动中主动地运用已有的听、说、写、画等能力，采用自主、合作等学习方式，是语文知识在实践只能感得以运用。学生通过在家中细心观察，了解母亲，从而体谅母亲的辛苦；通过在小组内交流、合作制作礼物，培养他们的创造能力和想象力；通过写信让学生在实践中练习写作。

学生的“信纸”各种各样，有的用粉纸剪了一双小手，有的画了一个大大的犁，有的在彩纸上画了笑脸。不管做的是什么样的礼物，上面都有孩子写给妈妈的信，虽然写得不够精美，但童真、童趣表达了孩子的一片童心。

下面选录几位孩子的作品：

亲爱的妈妈：

您好！

您辛苦了，您像一颗明亮的星星照亮我的生活。每天您都要早早地上班，每到下班回到家，您都拖着疲惫的身体，为我和爸爸做饭，我很感谢您。

妈妈，您工作忙，喉咙经常哑，下次我不再惹您烦了。这是我画的梨子，我送给您，希望在您口渴时候“咬”上一口，为您解渴。

祝您笑口常开！

                                           您的儿子：韩以轩

    2016.3.8

（写在画满卡通梨子的信纸上）

亲爱的妈妈：

您好！

您辛苦了！每天一到家，您顾不上休息，就忙着烧饭，拖地，洗衣服，总是忙的大汗淋漓，还要辅导我学习。我真的想帮您一起做，希望您多一双手，能快一点把事情做完，好和我和爸爸一起出去玩。为了对您表示感谢，我亲手做了一双小手寄给您，希望您喜欢！

祝您永远漂亮！

您的女儿：马苏

2016.3.8

（写在一双剪得很有趣的一双小手信纸上）

“三八节”那天收到孩子亲手送上的信件，妈妈都会有不同的感想，所以我们也请妈妈将自己的“三八节”体会以回信的形式反馈：

宝贝：

你好！

看到了你的“小手”，妈妈非常感动。看着你一天天长大，一天天懂事，觉得做父母的就是再苦，再累，也都是值得的。

宝贝，你现在知道用心学习了，懂得体贴和关心人了。有进取心，有荣誉感，还有开朗和自信。能心喜得到儿子走进校园后点点滴滴的成长，就是妈妈收到的最珍贵的礼物。

爱你的妈妈

                                            2016.3.8
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