老师论文 怎样教一年级孩子说完整话

1000字左右 语言的发展对孩子一生起着不可忽视的作用，同时也是一切的奠基石。说话需要经过大脑思考，我们把单词组合在一起变成完整的句子，实际上是思维进行活动的结果。孩子大脑思维能力的强弱，与他们平时接受的语言熏陶息息相关。
因此，从一开始我们就要注意与孩子说话的方式。有的父母会因为孩子年龄小而低估了他们学习的能力。其实，孩子的学习思维是非常直接的，都是模仿听到的话。那么，应该如何对孩子说话呢？首先，我们可以尽量用完整的句子向孩子说话。例如，把“喜欢吃苹果吗?”说成“某某，喜欢吃苹果吗？”，“饿吗？”可以说“某某，你饿吗？”，“爱妈妈”最好说成“某某爱妈妈”。孩子会把听到的单词不断重复，并学着正确地使用它们。别老是担心对孩子说长句子或完整的句子孩子听不懂。例如，在穿衣时对选择衣着进行解释说明：“我们今天要穿这件羊毛衫，因为今天天气冷。”“我们今天要穿这件漂亮的衬衫，因为我们要去参加一个活动。”孩子的听话能力很强，他们能够明白你所说的意思，只是无法用语言表明，一旦他们会说话时，就能说完整的话甚至长句子。
当孩子对某个故事比较熟悉时，我们可以用提问的方法，叫孩子说出故事中的人物和事件。我们还可以和孩子表演故事中的情节，模仿故事中的人物对话，培养孩子的讲述能力。比如，为孩子讲《龟兔赛跑》的故事后，可以问孩子：“谁赢得了比赛？”引导孩子回答：“小乌龟赢得了比赛。”还可以问：“小白兔为什么输给了小乌龟？”引导孩子回答：“因为小白兔在比赛的路上睡大觉，所以它输给了小乌龟。”又比如给孩子讲了《狼和七只小羊》的故事后，可以和孩子一起模仿狼和七只小羊的对话：“我是你们的妈妈，快开门！”“我不开，我妈妈还没回来，你是大灰狼。”……
多给孩子找一些图片，训练孩子仔细看图。让学生按照一定顺序观察，把每个景物观察细致，然后展开丰富的想象力，把话说完整，老师可以一步一步指导学生说，在指导时就在训练学生说话的能力。在一年级时就要开始训练学生说完整的话，认真看图，慢慢的时间长了，好的习惯就养成了。在锻炼孩子说话的过程中要讲求潜移默化，不能操之过急。我们不仅要有足够的耐心，还要有足够的信心。要相信自己，相信这些可爱的孩子，否则再多的方法都是徒劳的。
        所以，从一年级开始，我们必须培养孩子会说话，而且会说完整话。
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